Studentmentor - Å veilede medstudenter
Som studentmentor møter du medstudenter i en læringskontekst. Enten du primært jobber med ulike sider av et læringsmiljø eller med rent faglige tema er det medstudentenes læring som står i sentrum. Læring på vei mot en profesjonsutdanning eller en fagforståelse.
Hvordan kan du som studentmentor legge til rette for medstudenters kunnskapsutvikling på en best mulig måte? Under følger noen tips til nettopp dette:
- Legg til rette for et godt læringsmiljø i gruppa di.
- Å trives fører til økt motivasjon så la studentene i gruppa føle seg velkommen. Avklar hvilke forventninger dere kan ha til hverandre og hvordan disse kan innfris. Det kan også være lurt å avklare urealistiske forventninger og hva som ikke kan gjennomføres
- La medstudentene stille spørsmål
- Ingen spørsmål er for dumme og ta gjerne både spørsmål og svar opp med hele gruppa. Det er stor sjanse for at flere lurer på det samme.
- La studentgruppa finne fram til gode svar selv.
- Å jobbe med en utfordring eller en problemstilling sammen med andre er i seg selv læringsfremmende. La medstudentene bruke tid på å komme fram til gode svar selv. Gi heller hjelp og veiledning på hvilke metoder som kan benyttes for å komme fram til et svar.
- Får du spørsmål du ikke kan svare på så bring spørsmålet videre.
- Faglærer eller andre studentmentorer på samme fag er gode samarbeidspartnere her, men medstudenter i gruppa kan og være en god ressurs. Poenget er at du ikke bør prøve deg på å gi svar på noe du ikke vet.
- Husk at det å være studentmentorer er et samarbeidsprosjekt og du står ikke alene.
- Andre studentmentorer og faglærere er kollegaer å støtte seg på og dele erfaringer med
- Bruk de digitale verktøyene som er tilgjengelig for deg.
- Mange av disse vil gjøre logistikken og oversikten mer håndterlig underveis i semesteret
Lykke til i rollen som studentmentor!
